Preso à agenda, um papel: “Lista de material – MATERNAL II”
O que isso significa? Bernardo passou de ano!!!
No início de 2016, a coordenadora da escola tinha sugerido manter o Bernardo no Berçário II. Os motivos: ele tinha começado a andar havia pouco tempo e ainda não falava. A coordenadora, na verdade, estava insegura, e por isso entendo a preocupação. Ela tinha como exemplo uma ex-aluna, que avançou em circunstâncias parecidas e depois teve de voltar.
No entanto, a simples comparação, para mim, não poderia determinar a trajetória de Bernardo. Cada pessoa é única.
Eu posso errar muitas vezes e ter de voltar atrás, normal. Mas prefiro errar dando a oportunidade a ele, sem subestimá-lo.
Respaldada pelas opiniões da professora, da fono, da pediatra e do geneticista, insisti para que ele seguisse a turma de acordo com a idade. Deu certo. Bernardo evoluiu muito ao passar para o Maternal I. Muito mesmo. O ano de 2016 acabou e ficou a dúvida. Será que vai para o Maternal II?
Eu já tinha desconfiado de que ele passaria de ano, pois na última reunião de pais, a coordenadora usou nosso Bezoca de exemplo no início do encontro, ao falar de como as crianças se desenvolveram. Lembro que ela disse:
“Bernardo estava começando a andar, agora corre para todo lado, entende todos os comandos”.
Ou seja: o próprio Bernardo mostrou o caminho. O caminho é acreditar, dar oportunidade de a criança aprender.
Professoras (Maternal I e Berçário II), amigos da escola, fono/Padovan, fisio respiratória, professor de natação, pediatra, geneticistas e, claro, família e amigos. Todos fazemos parte dessa história.
Que a próxima professora, assim como todas que passaram pelo nosso caminho até agora, acredite que seus alunos, independentemente de deficiência, são capazes de aprender.
Vamos em frente!
#CartasParaMaju
